小班安全教案 冰淇淋冷饮要适量

【活动设计】

在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一,因其甜爽可口,备受孩子们喜爱,但由于幼儿肠胃虚弱,因此,冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖,吃多了还容易龋齿,对身体没有好处,为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害,特设计了本次活动。

【活动目标】

1、认识多种不同种类的冷饮,能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。

2、了解夏季食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。

【活动准备】

1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。

2、少量冷饮食品,各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。

【活动过程】

1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮,引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。

展示各种冷饮的包装,引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮?请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。

2、幼儿分组品尝冷饮,感知冷饮食品的特点。

(1)引导幼儿自己打开包装,慢慢地品尝。

(2)提出问题,引导幼儿说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在自己的嘴里有什么变化?

教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。

3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容,懂得吃冷饮要适量。

讲述故事后提问:小猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?小动物是怎样帮助他的?小动物们为什么也冻得浑身发抖?

4、通过讨论,了解夏季食用冷饮的常识。

引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么,为什么不能多吃冷饮?让幼儿懂得吃冷饮要适量,身体才会健康。

教师小结:冷饮虽然好吃,但吃多了就会刺激我们的肠胃,会肚子疼,还会营养不良,要适量吃冷饮。

【活动反思】

通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮,通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服,同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害.

少吃冷饮安全教案小班

活动设计背景活动目标知道贪吃冷饮的危害,懂得夏季多喝开水的道理。

教学重点:正确引导幼儿少吃冷饮教学难点:幼儿自制能力较差活动准备:故事《小猪碌碌》的课件活动过程:1、以游戏的形式导入活动2、结合课件,完整欣赏《小猪碌碌》的故事提问:小兔的商店要卖什么东西?谁来买冰激凌,分别买了几个?小猪碌碌怎么了?小猪碌碌为什么肚子疼?3、分段欣赏故事,使幼儿明白贪吃冷饮的危害,懂得多喝开水的道理。

教师:“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌,肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。

它变成了一只冰激凌碌碌,连话也说不出来了,我们应该怎没办”?在医院里,山羊医生怎么说的?山羊医生(动画配音):小猪碌碌得了胃炎。

冷饮往往比人体温度低20——30度,过量吃冷饮会使胃的消化能力、杀菌能力降低,造成胃炎。

小朋友们的胃肠娇嫩,对过冷的刺激非常敏感,更容易受到伤害。

夏天天气很热,我们应该少吃冷饮,多喝白开水或新鲜的果汁。

教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。

4、活动自然结束教学反思夏天很多人都喜欢吃冷饮,幼儿更是如此。

一方面冷饮的种类多,口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的,经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。

我们正确引导幼儿少吃冷饮,使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。

小班安全教案 冰淇淋冷饮要适量

小班语言教案 雪糕和汽水

展开全部 活动教材 雪糕,相信每个孩子都喜欢吃,因为很甜!这就让幼儿在第一时间对这个故事产生了一些幻想和好感,相信会对接下来的教学活动有帮助。

这篇教材虽然是老教材,但给人的感觉很温馨,这不禁让我有很多联想,又何况是天真烂漫的这群孩子呢? 这一篇语言教材——《甜甜的雪糕水》是选自老教材中的经典之作。

其中蕴涵了深刻的教育意义和教育价值,值得我们现在的孩子去领悟、去欣赏、去学习。

我们可以透过这篇教材,清晰地看到人物形象玲玲的刻画是鲜明、生动的,爷爷和玲玲的对话也是很生活化的对白.从一根冰棍这个点影射出丰富深刻的教育层面,故事始终围绕着一件事“吃冰棍”展开,因此,从文学的角度拓展,这篇语言教材很适合小班幼儿的年龄特点和认知需要。

随着社会的变化,孩子们的社会生活与从前相比大不一样了,生活条件也明显提高,但孩子们却渐渐淡薄了对身边老人们的关心和尊重意识。

孩子们普遍认为,自己的爷爷、奶奶、外公、外婆都是他们的救世主,自己永远是他们的心肝宝贝,想要什么就有什么,一切都是孩子们说了算!在现在孩子们的脑海里,从来都不曾想过去关心、尊重老人,相反,只见老人们为孩子的起居生活操心,可见这里的爱并不平衡……因此,这篇语言活动教材将会用故事特有的内涵和寓意沁入孩子们的内心。

对于小班孩子而言,这个语言活动倘若能顺利地实施开展。

可谓是一场难得的及时雨! 如今,幼儿园的教育教学活动是丰富多彩的,也是多元化的。

尽管分成了五大领域,但是教育本身还是相互串联的,有间接乃至直接的关系。

虽说《甜甜的雪糕水》是以语言中的故事为主线。

但却和社会领域中的尊老美德始终有关联。

所以,这个教材体现了生活性、教育性的特点。

透过这篇教材,我们可以明白幼儿园的语言教育是一门内涵很丰富的学科,它包含了审美、思维、表述、创造、品德等诸多方面的知识要点。

在今天,语言教育所包含的这些内涵,应该成为现代社会每一个成员都应具有的基本能力。

1.活动目标 根据教材的内容,以及小班幼儿知识能力框架的结构特点,我从认知、能力、情感三方面制订了我的活动目标。

活动目标如下: (1)引导幼儿认真倾听故事,初步理解故事内容,学习词:化、尝、甜。

(2)通过动手操作制作“雪糕”的活动,提高幼儿的动手能力。

(3)教育幼儿要尊重、关心家人,体验互爱之情。

【分析】从拟订的三条目标来看,第一条为主导目标,第二条为能力目标.第三条为情感目标。

我通过利用生动的多媒体动画形象来帮助幼儿理解故事内容,从而突破主导目标;通过老师的直接和间接讲解指导.提高幼儿的动手能力,实现能力目标所提出的要求;本次活动的情感目标分量是很重的,因为故事本身就影射了深刻的教育意义,所以要突破这条目标.前两条的辅助工作就要做到位。

通过老师的分析,幼儿之间的讨论.从而教育幼儿体验互爱、尊老之情。

2.活动重点:理解故事的内容,掌握故事中的重要词的意思,例如:化、尝、甜等。

并懂得要尊重、关心身边的老人。

【分析】我制订的重、难点往往从目标本身出发,因为是语言活动。

又是故事为主轴,所以理解故事就显得非常重要,故事后的深刻寓意也是本次活动的重心,所以我把重点定位在此。

通过教师层层深入的讲解和教具的演示,形成师幼互动、生生互动的新气象,从而帮助幼儿理解故事的内容,掌握重点词的内涵,了解故事中人物的对白,突破活动的重点部分。

3.活动难点:愿意和老师一起动手自制“雪糕”,并能大胆地把自己的“作品”送给周围的老人。

【分析】这个活动的难点部分幼儿参与的积极性是很高的,因此突破难点应该没有太大的问题。

因为是自制“雪糕”,幼儿缺乏这方面的生活经验。

更多地要依赖老师的辅助,所以把这个定为难点也是非常合情合理的。

小班的幼儿有一部分比较内敛,不太敢接触陌生人,倘若他们能真正关心周围不熟悉的老人,相信在家也一定会爱自己的长辈,所以教师借用鼓励的口吻与幼儿进行交流,树立他们的自信很重要,有了这次成功的体验。

将会对他们今后生活和个人的性格起着很关键的作用。

活动准备 1.前期知识准备 本次语言活动将与主题活动“亲亲热热一家人”联系起来。

将本次活动列入子课题开展活动。

让幼儿懂得要关心家里的人(包括爷爷、奶奶、外公、外婆)。

另外,通过家园共教的方式,鼓动家长作好协助工作.并请家长时刻提醒幼儿从一点一滴的小事中尊敬长辈,从而让幼儿受到教育。

2.在活动中的准备 利用电脑、多媒体自制动画故事,并对故事进行一定的改编和加工,有利于帮助幼儿理解故事对话的指偶(爷爷、玲玲和妈妈)形象。

为幼儿提供制作“雪糕”的材料(水、糖、容器等),另外还有画彩色“雪糕”所需要的纸张和彩色油画棒。

在此,我要重点提示一下幼儿进行语言活动的位置。

因为语言活动后阶段有操作活动作为延伸,所以合理的活动位置也

小班艺术领域《蓝蓝的天空》教案

展开全部【设计意图】 提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。

我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此活动。

【活动目标】 1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

【活动准备】 长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

【活动过程】 (一)寻找夏天 1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。

师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。

(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化 1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。

你躺下来后,看到了什么? 师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。

你看到的云是什么样子的? 师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化? 2、感觉夏天的气味和声音。

师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道? 师:那夏天有什么声音呢? (三)和风娃娃做游戏 1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗? 2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空 1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢? 师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢? 2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢? 3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。

【活动反思】 (一)活动特色 1、内容整合,和谐发展 本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。

活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时,自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学,学中乐的活动氛围 《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。

”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。

在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动,符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本,强调主动性 任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与,那么就谈不上是真正的教育。

只有幼儿积极参与活动,才是有效的活动。

因此,本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。

在每个环节的安排上,幼儿是主体,教师是引导者,让幼儿想说就说,想做就做,并能得到积极应答。

活动中幼儿体会了成功的喜悦,增强了自信心.

自制简单健康版香蕉冰淇淋有哪些技巧?

1、要使冰淇淋的口感细腻和轻盈。

需要在冷冻中把冰淇淋取出搅拌2次以上最后1次必须将奶油打发,看到体积蓬松的效果。

2、在煮蛋黄牛奶混合物的时候,要注意火候,不要煮过头。

煮好后立即冲入淡奶油,可以使温度快速冷怯,防止余温继续加热。

3、香蕉要选择熟而软的,这样比较能压成细腻的泥,口感也会较甜点。

如何自制简单健康版香蕉冰淇淋?

香蕉冰激凌的做法 这是2012年做的一款冰激凌,也是第一次做冰激凌,当时边看着君之的博文边做的,做完之后发现,做冰激凌非常的简单,而且非常的美味,吃着也超放心,因为知道自己放了什么东西进去,没有任何添加剂,没有色素、香精、防腐剂、糖精、反式脂肪酸。

蛋黄、细砂糖、牛奶倒入奶锅搅拌均匀,用小火加热并不断搅拌,看到液体受热后开始点点冒小泡泡了,立即离火 等煮过的混合物彻底冷后,将淡奶油倒入并搅打均匀 将香蕉装入保鲜袋子,压成泥,将香蕉泥倒入冰激凌液体内搅拌均与 将冰淇淋液,入冰箱冷冻;冰淇淋液冷冻到开始结冰以后(大概2个小时),取出来用打蛋器搅打2分钟再放入冰箱。

再过1个小时后取出来继续搅打到体积膨胀,奶油打发状;放回冷冻仓,5-6个小时之后,完全冻硬了,就可以吃拉。

怎样做泥工冰淇淋教案

展开全部活动目标: 1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。

2、感受微笑的力量,愿意用微笑给别人带去快乐。

活动准备:一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程: 一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语:小朋友们,今天你们过的开心吗? (开心) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧! 2、播放微笑的幻灯片:小朋友们来看看,这几位朋友他们怎么了?发生了什么开心的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)(幼儿回答老师的问题,老师倾听引导)幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结:原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。

那小朋友们,你们看到别人微笑时,你们有什么感觉呢? 小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐! 二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力提问:看到你们这样开心的笑,我也感到很快乐。

可是有一只小蜗牛,他心里有心事,这究竟是为什么呢? 欣赏幻灯片前半段,(森林里的小动物都是好朋友。

小伙伴们互相帮助,互相照顾,快乐的生活着!小鸟为大家唱歌,朋友们真开心啊!小白兔为大家送信,朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子,,朋友们真高兴啊!……小蜗牛很着急,他也想帮助朋友,让朋友开心,快乐!但是他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。

一天,小白兔来到小蜗牛身边,小蜗牛向小白兔微笑着说:"早上好"。

小兔说:"小蜗牛,你的微笑真甜,看到你的微笑我真开心!"。

小蜗牛想:对呀,我可以对朋友们微笑。

大家看到我的微笑一定也会很开心,很快乐的!但是,怎样才能把我的微笑送给朋友们,让他们每天都能看到我的微笑呢?咦?有了!小蜗牛做了许多许多的微笑卡片,送给了朋友们,朋友们收到了礼物,也都微笑起来,他们说:"小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。

"三、送微笑卡,传播微笑导语:原来微笑的力量那么大,既能给朋友带来快乐,而且能够让自己变漂亮、心情也很好,还可以交到很多新朋友。

我们也来学学小蜗牛,把微笑卡片送给别人好吗?你想把微笑卡片送给谁呢?送微笑卡片的时候可以和朋友怎么说?(老师给小朋友们派发微笑卡片)四、结束小朋友们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们,通过今天的活动,我们不但给朋友们送去了微笑,还使自己变得更加开心了,是不是呀。

那么老师想请小朋友们带着你们的微笑卡片,把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人朋友,让大家也一起开心开心,少一点烦恼和劳累,好不好啊。

小班社会甜甜的笑脸详案教案

幼儿园教案《甜甜的微笑》展开全部 教师:屈老师 设计意图: 对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友,孩子之间的相处是纯洁的,也是最真实的。

当然,对于现在的孩子们来说,在家他们是被宠爱的,是被几代人迁就的。

但是在幼儿园,他们就要学会谦让和尊重朋友,礼貌待人。

与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的,这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助,也是很重要的。

如何跨出与朋友相处和交往的第一步,如何向朋友表达自己,微笑是很好的一种方式。

它能够给人带去快乐和开心的感觉,微笑能够传染身边的朋友,拉近和朋友之间的距离。

希望孩子们通过活动,感受微笑的力量,理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。

活动目标: 1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。

2、感受微笑的力量,愿意用微笑给别人带去快乐。

活动准备:一组表情照片、微笑卡片、幻灯片 活动过程: 一、体验生活中的快乐,感受微笑 1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语:小朋友们,今天你们过的开心吗? (开心) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧! 2、播放微笑的幻灯片:小朋友们来看看,这几位朋友他们怎么了?发生了什么开心的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)(幼儿回答老师的问题,老师倾听引导)幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结:原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。

那小朋友们,你们看到别人微笑时,你们有什么感觉呢? 小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐! 二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐 欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力提问:看到你们这样开心的笑,我也感到很快乐。

可是有一只小蜗牛,他心里有心事,这究竟是为什么呢? 欣赏幻灯片前半段,(森林里的小动物都是好朋友。

小伙伴们互相帮助,互相照顾,快乐的生活着!小鸟为大家唱歌,朋友们真开心啊!小白兔为大家送信,朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子,,朋友们真高兴啊!……小蜗牛很着急,他也想帮助朋友,让朋友开心,快乐!但是他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。

一天,小白兔来到小蜗牛身边,小蜗牛向小白兔微笑着说:"早上好"。

小兔说:"小蜗牛,你的微笑真甜,看到你的微笑我真开心!"。

小蜗牛想:对呀,我可以对朋友们微笑。

大家看到我的微笑一定也会很开心,很快乐的!但是,怎样才能把我的微笑送给朋友们,让他们每天都能看到我的微笑呢?咦?有了!小蜗牛做了许多许多的微笑卡片,送给了朋友们,朋友们收到了礼物,也都微笑起来,他们说:"小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。

" 三、送微笑卡,传播微笑导语:原来微笑的力量那么大,既能给朋友带来快乐,而且能够让自己变漂亮、心情也很好,还可以交到很多新朋友。

我们也来学学小蜗牛,把微笑卡片送给别人好吗?你想把微笑卡片送给谁呢?送微笑卡片的时候可以和朋友怎么说?(老师给小朋友们派发微笑卡片) 四、结束 小朋友们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们,通过今天的活动,我们不但给朋友们送去了微笑,还使自己变得更加开心了,是不是呀。

那么老师想请小朋友们带着你们的微笑卡片,把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人朋友,让大家也一起开心开心,少一点烦恼和劳累,好不好啊。

【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】

转载请注明出处泉州爱民网 » 小班安全教案 冰淇淋冷饮要适量

相关推荐